【記者 沁諠／台北 報導】
根據兒少消費狀況的調查報告指出，有三成七的兒少金錢使用習慣不理想，例如零用錢拿到沒多久就用光，成了小月光族，而國中生零用錢想用就用的比例（40.1%）高於國小學生（27.3%），顯示消費的欲望隨著年紀而增長，調查中發現購買欲望大多受到同儕、媒體資訊、廣告等影響。
為建立青少年正確的金錢觀價值觀，2015年得勝者教育協會在花旗基金會贊助下，推出「財商智富4S」(save、spend、share、smart)，課程透過翻轉教室、體驗活動、引導反思、30天連續記帳等教學模式，以4個不同階段的課程，引導國中生從認識金錢價值、察覺自己的消費習慣、學習分辨「想要」和「需要」的區別、養成持續記帳的習慣，更期望能使學生學會規劃財務，妥善分配手中的金錢，進而能為目標及夢想做好預備，同時養成青少年健康正向的價值觀與良好品格。
察覺過度消費，超過57%學生願意學習記帳
參與課程的同學經過連續五天的記帳練習後（每筆支出都要勾選這是「想要」還是「需要」），看到自己五天消費1,234元，有525元是想要，都花在買飲料、零食、炸雞……，當下覺醒自述「若每週省下這些錢，一年就省下三萬多元吔」。另一位同學則是看到自己打撞球的花費不少，有感而發「以後打籃球好了」。各種不同的覺醒、感嘆、驚呼，在得勝者財商課程中此起彼落，或起於口中，或落筆於心得，同學們分享到記帳還滿有成就感的。
為掌握課程實際效益，得勝者教育協會於課程前後以問卷方式調查學生財商觀念及行為的改變，根據調查顯示，在未參與財商智富4S課程前，察覺自己可能有過度消費情形的學生為55.5%；經過本課程引導反思後，能察覺自己可能有過度消費情形的學生增加到61.6%，同時有87.9%的學生表示能分辨「想要」或「需要」，而且原本只有29.1%學生願意記帳，在課程後願意記帳的學生突破57%，顯示有高達28%的學生在察覺自己可能有過度消費行為後，開始願意學習記帳，有智慧地規劃自己使用金錢的方式。
得勝者教育協會理事長洪英正教授表示：「青少年可以整天沉溺手機遊戲與網路世界中，也可以開始建造未來美好人生的基礎，這一切端看是否有合適的啟蒙管道。財商智富4S課程，引導青少年建構基本的理財觀念，使其對金錢價值觀有正確的認知，學習善用資源，成為金錢的好管家，也為將來能有智慧地經營人生打下厚實、健康的基礎。」
「財商智富4S」課程自2015年年底推行以來，僅一年的時間成果斐然，目前已培育400多位種子教師，分別於34所中學、27所社區施行理財教育，受惠人數高達2800多人。接續新的一年，得勝者將視學生反饋的結果修正教授內容，希望有更多的青少年可藉由財商智富4S課程獲得正確的理財觀，為未來的富足人生儲備能量。
10月21日，在得勝者教育協會舉辦的「青少年&成人的財商世界」座談會中，與談人台師大教育心理與輔導學系林正昌教授分享成人生活型態與消費研究。林教授表示，當前教育有兩大問題，即現在的孩子們缺乏獨立生活能力及消費思考能力。林教授表示，由於年齡越長越難改變其行為模式，當台灣社會已經邁入高齡化社會，孩子們更需要透過財商教育即早學會計畫性規劃自己的經濟能力。花旗銀行公共事務長潘玲嬌表示，花旗過去10年來協助青少年建構正確的財務觀念，雖然孩子們要聯想到退休規畫還太早，但如果能越早懂得計畫性消費對未來越有保障。
【關於得勝者教育協會】
本會於民國82年起陸續在全國中小學推展「得勝者計畫」，遍及6都16縣市（含外島金門、澎湖、連江縣）。課程包含《問題處理》（含自殺防治）、《情緒管理》、《真愛守門員》（含網路交友）、《原諒練習步》，透過6,000位志工老師，以實際教學與心得筆記等輔導模式，成為學生的「重要他人」，每年服務超過600所學校，6,000個班級（次），18萬學生（人次）。105年，本會更與花旗基金會合作，研發「財商智富4S」課程，期盼在強調快速消費的現代，提供青少年更有智慧的基礎理財觀念。本會曾榮獲96年度教育部「推動學校品德教育」績優民間團體獎項肯定，校園佳評如潮。